高中生想要去英国留学不能出现哪些误区?

高中生想要去英国留学不能出现哪些误区?

最近这几年里很多家长都慢慢开始吧自己的子女亲手送到发达国家去接受教育,那么高中生想要去英国留学不能出现哪些误区?下面高中留学出国网小编带你去了解一下。

误区1: 学校只看排名,排名最高的是好学校。

由于对英国中学缺乏了解,许多家长只是简单地认为充分反映学校水平的基础是GCSE和A-level排行榜,顶尖的一定是一所好学校。事实上,英国中学的分类相对复杂。每所学校都有自己的风格。排名只是对以前教学水平的考虑,可能并不代表这所学校的全部历史和价值,因此,仅根据排名列表选择学校并不全面。好的学校在排行榜上可能并不出名,而普通学校在排行榜上的排名可能很差。这种所谓的不去高校的心理会导致中国学生聚集在一起申请,结果可能适得其反。

全英国有超过2,600所私立学校。伊顿、哈罗和温切斯特等老牌公立学校不参加A-level (英国大学入学考试) 的排名。一些高校只是简单地抵制排名,他们认为仅仅从学术成就来判断学校的质量不是客观的,应该从学校的历史传统来综合考虑学生的发展方向和教育带来的附加值。

相反,一些历史并不长,最初的成绩可能不是很突出的学校,因为在短期内,一些数学、物理和化学成绩好的亚洲学生入学,近年来排名飙升。就像伊顿学院的校长西蒙.亨德森 (Simon Henderson) 说: 作为一所学校,如果你的考试成绩名列前茅,那么未来的大门对你的学生是敞开的,但这是有代价的,当他们走出这扇门时,他们的个人和职业是否幸福成功在很大程度上取决于考试成绩以外的许多方面,这些更多的体现在超越学业成绩的附加价值上。

在选择学校时,家长应该首先考虑孩子的性格和专长是否与学校的特点相接近,然后根据学校的历史、地理位置、交通、学术背景、学费,课程设置,考虑国际学生比例等因素,不合适让孩子进入挑战相对较大的学校。对于孩子们来说,合适的学校是更好的学校。那些有天赋、个性强、准备充分的孩子,他很快就能适应高校的生活,但对许多孩子来说,顶尖的高校可能不是最明智的选择。

误区2: 在英国中学学习和生活很容易,课程也很容易。

英国高中有一个长假,几乎每一个半月的课就要休假,大约20天的圣诞节寒假,20天的复活节春假,2个月的暑假,同时,每学期中间还有大约9天的半学期假,加上英国独特的银行假和女王的生日假。据计算,每年的假期高达160天,而上学日只有200天左右。这似乎很容易,但事实并非如此。学生在国外学习期间通常必须通过以下三关:

第一是语言适应。

语言适应是一个相对长期的过程。尽管申请英国中学不需要雅思成绩,但学校会通过入学测试和面试来测试他们的英语水平,即使他们得到了录取通知,学生在语言交流方面仍然存在问题。由于词汇和语速的原因,他们可能无法完全理解和理解老师在课堂上、课后、你还需要花大量时间复习和消化课程内容。

第二是教学磨合。

国内的课程教学理念和教材安排与英国不同,阅读方法和技能也有很大差异。中国的教育注重考试,主要是根据教师的知识范围进行封闭式学习,强调对结论和公式的准确记忆。学生通过家长式教学,如果你掌握了老师定义范围内的所有知识点,你可以得到高分。然而,英国教育注重通过大量的阅读和独立思考来形成个人观点。老师协助指导和指出方向,学生自己探索他们需要的知识。英国中学更注重学生的实践和实践能力,更注重培养对所有现有理论的合理怀疑、分析和批评的思维能力,注重学生的独立分析和调查能力,通过全面适度的记忆理解完整的内容,并对收集到的相关材料进行综合整理和分析,形成自己的观点并准确表达。因此,适应英国教育是每个国际学生面临的另一个困难。

第三是文化整合关。

出国留学也是另一种 “心理测试”。在英国留学不仅是一项学术调查,也是一项心理测试,在小留学生与强大而完整的英国教育文化体系融合的过程中,文化冲突经常伴随着。从他们步入英国中学的那一刻起,这就是真正考验的开始。

英国寄宿制高中的课程安排普遍满,学习压力较大。在这些私立学校上学的孩子会对学校有强烈的归属感。然而,由于文化差异,小留学生正在与老师、学生在彼此相处的过程中经常会遇到文化融合的压力和困难。他们能否在整合过程中健康稳定地融入校园群体将是一个巨大的考验。嘉德教育机构认为,留学的前三个月是文化融合的最关键时间,现阶段还需要更多的学术咨询和心理咨询,学会接受差异的现实变化,并在心理上调整适应性。适应英语环境,适应学校生活,适应周围没有父母,适应周围的人员和事物,适应自己解决各种问题……在这个适应过程中,自律的生活习惯、独立思考的能力、敢于承担责任、强烈的责任感将微妙地成为自己独特的人格品质。

误区3: 如果你在英国的一所高中学习,你将来只能申请英国的大学。

英国高中的课程分为A-level和IB级。考试结果得到国际认可。你不仅可以申请英联邦国家的大学,也可以申请美国的大学。

IB课程是一个国际标准课程体系,已被来自至少75个国家的2545所大学认可。一些学校甚至可以减少IB毕业生的学分,优先申请奖学金,在美国和加拿大,常春藤大学,如哈佛大学和耶鲁大学都承认IB文凭。

A-level是一个非常成熟的英国高中课程体系。除了英联邦国家,它也被许多国家认可,世界上超过160个国家的11000所大学已经认可A-level分数。例如,美国排名前50的学校中学、麻省理工学院、维克森林大学、罗切斯特大学等学校都明确表示接受A-level成绩。在美国人看来,A-level不仅是一门高中课程,也是一门大学预科课程,如果相关专业成绩在B以上,世界上许多大学都可以接受A-level成绩转换学分。

在英国申请A-level或IB成绩的美国大学与国内申请相比有许多优势,主要体现在: 由于A-level和IB课程的国际认可度较高,外国大学只能以这个分数申请,没有必要提交SAT分数,并且降低了竞争的难度。在申请美国学校的学生中,2012/2013年在英国美国大学学习的学生总数为9467人,然而,中国大陆学生在美国学习的总人数为235人,即597人。美国是一个非常重视学生教育背景多样性的国家,申请拥有正规英国高中教育背景的美国著名大学比从中国申请竞争要困难得多,而申请大学的机会将会更大。

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